Jornadas sobre Entornos Personales de Aprendizaje- EPA.

¡Buenas tardes, blogueros y blogueras!

Venimos hoy a comentaros sobre nuestra estancia en una conferencia y mesa redonda en la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia, el pasado Jueves 27 de Octubre.

Esta conferencia de la que os hablamos trataron sobre las Jornadas sobre Entornos Personales  de Aprendizaje- también conocidas como EPA-. Asistieron profesores expertos en el tema de distintas Universidades de España, entre las que incluimos Baleares.

Y diréis... ¿Qué son esas Jornadas? Pues estas Jornadas son un referente a nivel nacional en lo que se refiere al trabajo en torno al tema de los Entornos Personales de Aprendizaje, también conocido como ''PLE'' -Personal Learning Enviroment-.

Utilizamos PLE O EPA, para referirnos al conjunto de herramientas, servicios y conexiones que empleamos para alcanzar diversas metas vinculadas a la adquisición de nuevas competencias. Así pues, éstas son llevadas al campo de la educación en el cual aprender a través de un PLE permite dirigir nuestro propio aprendizaje de diversas maneras, modelos, creatividad y puntos de partida.

Llegados a este punto, hay que mencionar, además la definición de PLE en el ámbito de la pedagogía que recitó uno de los profesores yacentes en aquel encuentro:
"El PLE es una lente, un marco que nos permite analizar una realidad que antes no concebían."

A partir de aquí, nos abrió la mente para pensar nosotros mismos sobre lo que nos beneficiaría esta lente; quizás como una capacidad que nos ayudaría a decidir qué es lo interesante para nosotros y nuestro futuro tanto formativo, como personal, como personal-formativo, lo que nos conviene más o menos, lo que nos dirija hacia un camino u otro...

Y no sólo nos impactó la cita que os narró uno de los profesores, sino también la de otra profesora que así decía: "Lo que el PLE conseguiría sería diseñar nuestro propio escenario formativo."

A pesar de ser el PLE una herramienta tan enriquecedora para nosotros, también sucede que existe un problema con ello, y es que éste sólo se está centrando en el ámbito de Universidad, que es el final del camino. Con esto queremos decir que debería empezar antes (primaria, secundaria),  para así a la hora de llegar a nivel de la Universidad, saber decidirnos y decantarnos por una cosa u otra, siempre en base a nuestra personalidad.

Así mismo, se ha de tener  en cuenta que trabajar el PLE en otras etapas trabaja las habilidades meta-cognitivas, la interacción social, el saber de la búsqueda, selección de información, etcétera.
 Porque... no olvidemos, como objetó nuestra profesora Isabel Gutiérrez de TIC: "No olvidad que la 'P' de PLE, trata el ámbito de lo personal."

Y así ha de ser respetado y llevado a la acción.

Esperamos que esto os sirva de "lección", que os abra un poquito los ojos en cuanto a esta herramienta tan rica en contenidos y herramientas y que empecéis a usarla con más atención y conciencia como nosotros a partir de aquella charla tan motivadora hemos empezado a hacer.

Un cordial saludo.

¡Nos vemos pronto!

Clase Educación Social presentes en dicha charla.