¿PLE? ¿EPA?
¡¡Muy buenas, querid@s!!
Como habréis leído en la entrada anterior, esta tarea trata sobre el PLE -Personal Learning Enviroment-.
Como ya mencionamos en la anterior entrada, este tema ya lo plasmamos hace unas semanas…
Es más, asistimos a
una conferencia de tal asunto.
Para esta nueva
práctica disponemos de 1 semana para realizarla. Asimismo,
comenzamos por recopilar toda la información sobre lo que es un PLE,
le preguntamos a nuestra profesora si podríamos enriquecer nuestra
tarea con la información obtenida en la conferencia y con su misma
información aportada en dicho momento.
Nos lo afirmó.
Así, estos han
sido nuestros cimientos.
En un segundo lugar, para seguir alzando
nuestro bloque, procedimos a localizar a una persona a la cual
preguntarle sobre su PLE. Teníamos dos opciones, las cuales ambas
conocíamos; una chica, llamada Irene de 4º de carrera de Educación Social en nuestra
Universidad y, por otro
lado, a una educadora social ya activa y madre de familia, Sheila.
Optamos por Irene.
Pues bien, Irene a
través de una preguntas nos desvelará su PLE…
Esto lo veréis
reflejado en nuestra siguiente entrada…
Y por último, en
tercer lugar, para terminar nuestro bloque, estamos construyendo ya
el tejado.
Estamos terminando de
redactar la información a explicar sobre qué es un PLE.
También, tenemos en danza la realización de un cartel original que a Jose Antonio, le servirá de apoyo para explicar el concepto de manera clara, breve y concisa. Y, por supuesto, a los receptores de dicha exposición les servirá para seguirle en su dicsurso.
Nos vemos en la
siguiente entrada y… controlad esas ganas in creccendo que tenéis
por ver el resultado de la práctica que está al venir.
 |
| Sólo quedan 2 días |
¡¡Muchos muchos
abrazos, querid@s!!
No hay comentarios:
Publicar un comentario